Para os meus Traquinas...

Não importa se somos todos diferentes... o que importa mesmo é que sejamos todos AMIGOS.

A magia do abraço...

É tão bom... um abraço amigo!

Dia dos Afetos

      Na próxima sexta-feira, dia 14 de fevereiro, comemora-se o Dia dos Namorados e o Dia dos Afetos.

      Numa sociedade em que tudo e todos corremos tanto, não nos esqueçamos do que ou de quem é mais importante para nós.

      Amizade, fraternidade, lealdade e amor devem ser palavras de ordem na nossa vida e nomeadamente durante toda esta semana.

       

 

Primeira aula de natação

      Na quinta-feira, dia seis de fevereiro, foi o primeiro dia de uma nova atividade dos Traquinas - a Natação.

     Os alunos estavam muito motivados e desde logo se sentiu uma forte empatia com os professores que os estavam a orientar na piscina.Também nos balneários foram muito autónomos e diligentes nas tarefas.

    Parabéns Traquinas! A avaliação desta primeira aula é muito positiva.

    Recorde-se que esta atividade esta integrada no Projeto-Piloto Desporto Escolar no 1º Ciclo e visa:

1. A redução do comportamento sedentário nas crianças;

2. O aumento da atividade física envolvendo várias formas de participação recreativa e desportiva e a otimização de outros comportamentos saudáveis relacionados.

    O Projeto Piloto – Desporto Escolar no 1.º Ciclo constitui uma área transversal da Educação que deve ser articulada horizontal e verticalmente, ao longo de todos os anos de escolaridade, com as atividades curriculares (EEFM) e com as de Enriquecimento Curricular (AEC - Atividades Físicas e Desportivas).

Um pinheirinho... na sala

       A propósito de uma proposta de trabalho para casa, a Matilde trouxe para a escola um vaso com um pinheirinho e apresentou-o aos colegas da turma. 

     Claro que este suscitou o interesse de todos e foi o mote de conversa e de algumas curiosidades... tipo e forma de folhas, o tempo de crescimento da árvore, as diversas utilidades da árvore e a processionária do pinheiro.

       A Matilde escreveu e leu este pequeno texto sobre o assunto.

     "Um dia trouxe para casa uns pinhões que apanhei no pinhal. Coloquei-os em algodão húmido. Passado um tempo, eles começaram a germinar. Quando o meu avô fez anos eu ofereci-lhe um pinheiro. Depois ele levou-o para minha casa e colocou-o num vaso com terra. O pinheiro agora têm dois anos e ainda só tem trinta centímetros. Eu acho-o muito bonito!"

E a poesia continua...

Inverno

Junto ao aquecedor

Bebemos devagarinho

Para aquecer a alma e corpo

Chocolate bem quentinho

Chegou o inverno,

Coloco o cachecol,

Uso o sobretudo,

E a chuva faz um lençol.

Passamos noites à lareira,

Muito dá para conversar,

De dia não há brincadeira

Mas para as poças de água vou saltar.

O inverno não parece acabar,

E qualquer um já está farto

Mas eu na vidraça do meu quarto,

gosto da paisagem olhar!!!

Mariana (4º ano)

Inverno

No inverno cai a chuva

Devagar, devagarinho

Ao caminhar pela rua

Andamos com cuidadinho.

Na escola vou cantar

As canções do inverno

Para não esquecer

Vou escrevê-las no caderno.

Diogo Miguel (4º ano)

 Inverno

O inverno está a chegar

Vou para a lareira

Para me aconchegar

Com o calor da sua fogueira.

Inverno faz frio

Estou amuado

Queria ir ver o rio

Para ficar animado.

Hoje chove intensamente

Estou no meu sofá

O sol aparece, finalmente!

Boa! vou beber um chá.

Matilde (3º ano)

 Inverno

No inverno há temporal

Não há tempo a perder.

O frio e a neve, afinal,

Lembram que há muito que fazer.

As chuvas de inverno

fazem  muitas cheias,

As pessoas ficam assustadas

E, por vezes, isoladas nas aldeias.

David (3ª ano)

Inverno

Chegou o inverno

Já começou a nevar

Luvas, botas e casacos

Para a escola vou levar

No inverno faz muito frio

Temos de nos agasalhar

Ou na rua ou em casa

Com muita roupa vou andar

Gosto do inverno

Gosto de ouvir a chuva

Gosto de abrir o caderno

Mas para isso tiro a luva.

Antónia  (3º ano)

A Matemática e a Arte

    Os alunos do 3ºano andavam ansiosos para trabalhar com o compasso. Foi com grande entusiasmo que pegaram neste material e aprenderam rapidamente o que é o raio e o diâmetro da circunferência e o círculo.

      Depois passaram à prática… Foram muitas as composições que conseguiram fazer, mas as rosáceas foram motivo para grande orgulho e empenho.

André

Rúdi

Guilherme

As rosáceas no nosso dia a dia:

          A rosácea é um elemento arquitectónico  ornamental usado no seu auge em catedrais  durante o período gótico. Dentro do eixo condutor deste período artístico, a rosácea transmite, através da luz e da cor, o contacto com a espiritualidade e a ascensão ao sagrado. A decoração é feita no sentido radial, estilizando a representação das pétalas  de uma rosa  (daí o nome), e relata a história bíblica  de uma figura que surge ao centro da composição.

Ideias retiradas da internet para outras rosáceas